Partilhas do meu mundo...

Uma das grandes apostas deste ano letivo na disciplina de EMRC está a ser, sem qualquer dúvida, a participação em projetos eTwinning. Desde o início do ano que, com os alunos do 5º e do 6º ano, estamos a desenvolver um projeto com o nome "Take Care of Me - Take Care of you". O tema base é o Bullying e um dos principais objetivos é o de sensibilizar os alunos para as consequências que este tipo de violência provoca e, além disso, ajudar a procurar formas de se proteger. Fazem parte do projeto 5 escolas (Portugal, Polónia, Itália, França e Ucrânia). Entre as atividades destacam-se as que foram organizadas para descobrir os países participantes (recorrendo a jogos preparados pelos alunos com webtools), a árvore dos sentimentos (com mãos desenhadas por todos os alunos dos 5 países do projeto e que chegaram a todas as escolas via correio), mas também uma definição de bullying, o visionamento de um filme que pretendia sensibilizar para a problemática e a criação de bandas desenhad

Entre Setembro de 2014 e Agosto de 2016, sete escolas de sete países europeus dinamizaram o Projeto Erasmus+: "Family, Community and School: The troika of My Values!", que pretendia trabalhar com os diferentes parceiros a forma como os valores são transmitidos na escola, na comunidade e na família. Entre os diferentes trabalhos realizados, salienta-se um estudo internacional que foi agora publicado pelo European Journal of Educacional Sciences (EJES.EU).  Este estudo desenrolou-se ao longo dos 24 meses do projeto em diferentes fases. Na primeira delas, as escolas participaram numa formação sobre investigação em meio escolar, no sentido de preparar o instrumento de trabalho a ser utilizado no estudo. Essa formação teve a duração de uma semana e decorreu na EBI/JI Prof. Dr. Ferrer Correia, com a orientação científica da Professora Doutora Cristina Vieira, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. O questionário elaborado em Inglês, foi po

É muito interessante ler o artigo de um Secretário de Estado em exercício que consegue ter uma visão lúcida sobre os resultados escolares. Gostei da forma como fala da responsabilidade das Escolas, dos Professores, das Famílias, das Comunidades e, sobretudo, dos Políticos. 12 de dezembro de 2016 (Jornal Público) https://www.publico.pt/2016/12/12/sociedade/noticia/o-sucesso-escolar-nao-tem-dono-1754408 O sucesso escolar não tem dono Ao longo destes 20 anos de progressão, passamos muitos pelas equipas ministeriais, mas o corpo docente é essencialmente o mesmo. Quando a escola está de parabéns, os professores estão de parabéns. JOÃO COSTA As últimas duas semanas foram de boas notícias para a escola portuguesa. Quer os resultados do TIMSS, quer os resultados do PISA revelaram uma melhoria global significativa dos desempenhos dos estudantes portugueses em leitura, matemática e ciências. Mais do que um dado pontual, aquilo que é crucial observar é a consistência da m

Realiza-se hoje, em Lisboa, a entrega de prémios eTwinning. Serão entregues prémios e menções honrosas aos melhores projetos nacionais em 2015/2016. Fui convidado enquanto avaliador de projetos eTwinning. Após a abertura pelo Diretor Geral de Educação, Dr. José Vitor Pedroso, segue-se a conferência sobre Educação para a Cidadania ("O eTwinning e a Educação para a Cidadania", por Rute Baptista; "Cidadania Europeia", por Cristina Rodrigues; "Cidadania Digital", por João Torres).

Em 2015/2016 participei com os meus alunos em vários projetos europeus na plataforma eTwinning. Dos 10 projetos, 8 foram classificados como projetos Nacionais de Qualidade. Após esta distinção, seguiram para avaliação europeia e 4 foram galardoados com a European Quality Label. É um grande momento para a nossa escola, para os nossos alunos e suas famílias.

Decorreu em Atenas a Conferência Anual eTwinning 2016. Entre os dias 27 e 29 de outubro, 600 professores europeus reuniram-se na capital Grega para debater os desafios da Cidadania Digital em contexto escolar. A missão Portuguesa era composta por professores e quadros da Direção Geral de Educação (DGE) e por professores de 11 Agrupamentos de Escola Portugueses, entre os quais um do Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo. Nos últimos anos, este Agrupamento de Escolas tem-se revelado muito ativo naquela plataforma de colaboração entre professores europeus, sendo que o trabalho realizado em 2015/2016 foi galardoado com oito Selos Nacionais de Qualidade. De acordo com o professor Luís Gonçalves, responsável pela aplicação destes projetos naquele agrupamento de escolas, o trabalho colaborativo entre alunos de diferentes países é uma forma de quebrar as barreiras impostas pelas paredes da sala de aula. Afastados por milhares de quilómetros, os alunos (desde os 6 aos 18 anos) trabalham u